Informacje ogólne
Kompetencje rady rodziców
Wnioskodawcza:
Rada rodziców ma prawo zwracania się do organów i innych osób z sugestią dokonania zmian, podjęcia określonych działań lub wykonywania badań. Może wnioskować do organu prowadzącego placówkę, organu sprawującego nadzór pedagogiczny, dyrektora w każdej sprawie dotyczącej placówki.
Wnioski nie mają charakteru wiążącego, wyjątek stanowi sytuacja, gdy Rada Rodziców wnioskuje o dokonanie oceny pracy nauczyciela.
Opiniodawcza:
Rada rodziców opiniuje:
szkolne zestawy programów nauczania,
szkolne zestawy podręczników,
projekt planu finansowego placówki,
wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych,
projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela,
program poprawy efektywności kształcenia lub wychowania
Opinie wyrażane w ww. sprawach nie są wiążące.
Opinia pozytywna musi zostać wydana przez radę rodziców jedynie w przypadku wydania zgody na działanie w szkole stowarzyszeń lub organizacji.
Stanowiąca:
Kompetencje stanowiące rady rodziców dotyczą uchwalania w porozumieniu z radą pedagogiczną:
programu wychowawczego szkoły,
programu profilaktyki szkoły.
Rada rodziców musi być informowana przez dyrektora placówki o planie nadzoru pedagogicznego i o stopniu jego realizacji.(Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2017 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego na podstawie art. 60 ust. 10 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2020 r. poz. 910 i 1378).
Podział zadań między dyrektorem, a radą rodziców
Lp.
Zadanie dyrektora
Zadania rady rodziców
1.
Zajęcia pozalekcyjne, koła zainteresowań, koła przedmiotowe
Diagnoza potrzeb i oczekiwań rodziców, pozyskiwanie środków finansowych, rzeczowych i osobowych
2.
Organizacja wspomagania i wyrównywania deficytów i dysfunkcji rozwojowych dzieci
Rozpoznawanie potrzeb i oczekiwań rodziców
3.
Zajęcia pozaszkolne, wycieczki i zielone przedszkola
Planowanie, projektowanie, pozyskiwanie środków finansowych, wsparcie dla wychowawcy, opieka
4.
Imprezy, uroczystości środowiskowe
Organizacja, pozyskiwanie środków finansowych, rzeczowych i osobowych
5.
Inwestycje i remonty
Pozyskiwanie środków finansowych, rzeczowych i osobowych
6.
Baza dydaktyczna
Pozyskiwanie środków, doposażenie, transport
7.
Stołówka
Propagowanie zdrowego stylu żywienia
8.
Pomoc dzieciom znajdującym się w trudnej sytuacji materialnej
Udział w pracach organów niosących pomoc potrzebującym dzieciom
9.
Bezpieczeństwo dzieci podczas imprez przedszkolnych
Włączenie się rodziców w działania opiekuńczo-wychowawcze
10.
Bezpieczeństwo i higiena pracy
Włączenie się rodziców w przegląd przedszkola
11.
Wyniki dydaktyczne
Podejmowanie rozmów na temat wyboru programów i pakietów edukacyjnych
12.
Promocja placówki w środowisku lokalnym
Pomoc w przygotowaniu materiałów promocyjnych, dni otwarte, festyny, targi edukacyjne, administracja stron WWW, komunikacja marketingowa
13.
Ocena nauczycieli
Opracowanie procedury opiniowania oceny pracy nauczycieli, konstruowanie oceny,
14.
Nadzór pedagogiczny
Ankietowanie, wywiady, rozmowy na temat stopnia zadowolenia z działalności dydaktyczno-wychowawczo-opiekuńczej przedszkola
15.
Pedagogizacja rodziców
Diagnoza potrzeb i oczekiwań, organizacja spotkań, pozyskiwanie specjalistów, tworzenie banku pomysłów, wydawanie poradnika dla rodziców
16.
Program wychowawczy i profilaktyki
Współudział w planowaniu i realizacji, badanie stopnia efektywności
17.
Pozyskiwanie dodatkowych funduszy
Współpraca z organem prowadzącym, samorządem, organizacjami pozarządowymi, utworzenie stowarzyszenia lub fundacji, pozyskanie innych stowarzyszeń dla realizacji zadań przedszkola
18.
Programy UE
Wspólne wypełnianie wniosków
- Dyrektor kreuje politykę kadrową, on zatrudnia i zwalnia pracowników, zajmuje się oceną pracy, systemem motywacyjnym, czuwa nad realizacją awansu zawodowego. Może zwrócić się o opinię do rady rodziców, ale to on podejmuje ostateczną decyzję.
- Obowiązek sprawowania nadzoru pedagogicznego nad działalnością dydaktyczno – wychowawczo-opiekuńczą placówki spoczywa na dyrektorze. Może włączyć rodziców w niektóre działania, ale odpowiedzialność pozostaje w jego rękach.
- Jest również pierwszym nauczycielem i przewodniczącym rady pedagogicznej.